kathymih 的部落格

頭上戴耳機，眼睛盯螢幕，美國牧師John Bevere 活現在教堂寬幅幕上講"非凡的人生"，我站在台側手持麥克風，嘴裡跟著他喃喃自語，聲音從前台喇叭傳遍大廳，當他一口氣引用六、七部好來塢電影¹「蜘蛛人」、「星際大戰」、「魔戒」...，我手心冒汗、舌頭打結，沒看過那麼多部電影啦! 台上三分鐘，台下十年功，口譯的世界遠超過語言介面。來自高雄武昌教會的郭俊豪牧師以他在口譯專業方面的訓練，加上美國牧會十八年的經驗，在口譯研習會上開了我的眼界!

這種『跟讀』訓練叫"Shadowing"²，如影隨形緊跟在人後頭，一字一句不落(ㄌㄚˋ)，好似鸚鵡學人語一般。在家自己進修，選擇速度中等的錄音或Youtube講道，感興趣的題目、名嘴或講員(例如Charles Stanley)，就是現成的教材。善用電腦暫停、倒帶或錄音等功能，也可用手機自己錄音三分鐘，暫停，聽聽自己跟上多少，回頭再來一次。練聽力，也練速度，其次注意用詞、腔調、語氣；如果能跟上90%，就算初步及格了。

 嘴裡跟著念可以訓練口舌肌肉的記憶力，大聲朗誦更有積極效應，除了自己聽也讓別人聽，如果家裡有講母語的小孩聽著，他們說不定是最好的小師父，可幫你糾正發音。我家的小J 就派上用場了。「媽，你發音好奇怪ㄟ，人家不會這樣說的!」「我這是老美發音，跟你哪奇異腔門派不同，想當年讀英文九百句...」「反正聽起來怪怪的。」口舌雖少不得逞強，骨子裡切記【滿招損、謙受益】哪。

徵得郭俊豪牧師的同意，以下摘錄研習營講義並加註個人筆記:

講道口譯訓練

資格：有翻譯的使命感；切慕更大的恩賜，即先知講道恩賜；具理解「譯出語」的能力；自我認知--我也是講員﹑只是我的信息從講員而來。

講道口譯與其他口譯的差別:講道口譯的目的在使聽者能夠產生與聽母語人相同的靈裡震撼力，翻譯講究信（重要）﹑雅(次要) ﹑達 (最重要)，講道口譯不在乎信息精準度，不介意用語是否優雅，但在乎會眾是否能被信息衝擊而產生改變。

A語言與B語言的關係，假設B語言為母語 - 譯入語是A(英)語言的作法：注意力多花在聽上，例如從英譯為中，中文為母語，則要多聽。譯入語是B(中)語言的作法：注意力多花在講上

平時預備：熟悉聖經書卷名稱與重要人物、地名與特殊名詞，例: 阿摩司書 Amos，約伯 Job，麥基洗德 Melchizedek - 怎麼唸啊?

大力推薦 Biblegateway.com 這個網站，除了查詢聖經章節、各家版本以外，左側選單可點選 Audio Bibles，以和合本新國際版 (NIV) 來說，同樣文章三種錄音: Charles Taylor 讀來抑揚頓挫、精神十足， Max McLean 聲調溫和、質樸素淨，Dramatized 版則有戲劇張力，字句從平面變成立體，精選的背景音樂擴充了想像空間。

講道也與現實生活密切相關，周遭環境、人事物皆有可能入題。平常要注意各方面新聞時事，存好奇心大量涉獵新知。郭牧師當天講道即引用李安導演的當紅電影"Life of Pi"為例，講乘船獲救的難民故事。

養成隨時問自己這句話、這個概念在另一個語言、在相同情境裡該怎麼說，並隨手記筆記，充實個人的箭袋。語言與其發生的情境息息相關，一個單詞 pigs 不帶前後文，直接說是「豬」恐怕折煞歐洲五國，斷章取義正是忽略原始精神。

跟孩童呀呀學語一樣，模仿是學外語、也是口譯的利器。如何遣辭用句﹑掌握語氣時機，要多觀摩別人怎麼講道，多操練在人前說話，大聲朗誦，或跟讀練習(Shadowing)。

翻譯前的預備

－與講員的溝通

－掌握講員主要思路與欲傳遞信息

－熟讀譯出與譯入語的主要經文

－熟悉譯出與譯入語的人物、地名、與其他特殊名詞

－禱告領受恩膏﹑與講員同感一靈

翻譯時的注意事項

講台口譯                             同步口譯

測試麥克風                           相同+耳機﹑與聽翻譯人確定信號清晰

放在講台前：聖經﹑主要經文            聖經﹑主要經文﹑紙筆

－用第一人稱                         相同

－與講員的語氣﹑音量﹑同步            相同

－看會眾﹑不要看講員                  耳機帶一邊就好（用另一耳聽自己）

－盡量以簡單的字句表達                相同

－盡量跳脫文字的框架﹑取其情境語意    相同

事後檢討、改進:主動出擊，詢問聽譯者的反應，隨手記下問題，馬上尋求答案。溫故知新，自己的翻譯如錄音下來，重聽、檢討，自會發現不足之處，有闕失則改之，下次必定更好。

我的感覺是用這種方法學任何語言都能湊效，聰明的你，何不試試? 

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1.轉載Youtube版本與研習會上不同

2.影子练习（shadow-exercise），即跟读训练。这种方法就是用同一种语言几乎同步地跟读原语发言人的讲话，它可以训练听说同步技巧和注意力的分配。刚开始训练时可以和原语同步开始，待操练了一阵子后，可以迟于原语片刻至一句话的时间跟读。跟读时耳朵、嘴巴和大脑要一起派上用场，耳朵听、嘴巴说、脑子记。这是需要精神非常集中的一种练习，也是提高语速、提高理解速度、修改语音语调的最好方法。在高语速条件下，边跟读边完全理解语义是有相当难度的，但这种训练能为口译打下扎实的基础。各种新闻、谈话节目、研讨会、音乐体育节目、演讲等都是上好材料。